평생교육의 성립 배경과 발전과정
평생교육의 정의와 등장배경 및 평생교육 체제의 특성을 살펴보고, 한국에서의 평생교육의 법적 제도화와 평생교육의 사상, 그리고 앞으로의 과제에 대해서 정리했습니다. 여러분들에게 여러모로 도움이 있으리라 생각이 듭니다. 다들 좋은 평가 받으시길 바랍니다.
1. 평생교육의 정의
2. 등장배경
3. 체제의 특성
4. 평생교육의 법적 제도화
5. 평생교육의 사상
6. 앞으로의 과제평생교육이란 용어의 등장배경을 보면 유네스코의 성인교육발전을 위한 국제위원회(International Committee for the Advanced of Adult Education) 에서 랭그랑(P. Lengrand)의 계속교육에 관한 연구논문을 검토 해보면 `유네스코는 출생에서 죽음에 이르기까지 인간이 일생을 통하여 행하는 교육의 과정 그러니깐 전체적으로 통합적이어야 할 필요성이 있는 교육과정을 만들어 활동하게 하는 원리로 평생교육이라는 구상을 승인해야 한다.` 라는 건의를 유네스코사무국에 제출한데서부터 시작되었다고 한다.
2. 등장배경
평생교육론의 등장배경을 찾아보면 두가지 면에서 살펴볼 수 있었다.
첫째, 교육외적인 면인 기술혁신, 정보화, 노동시간의 단축, 여가의 증대, 사회구조의 변화 수명연장, 가정구조의 변화, 지역사회의 변화, 도시의 인구집중화, 고령화 사회의 등장, 고용구조의 변화, 세계화, 지구촌화와 같은 사회적변화이다.
이들 변화 중 여기에서는 특히 기술혁신, 사회구조의 변화, 국제화를 중심으로 평생교육의 필요성을 기술하고자 한다고 하였다. 이들 변화는 각기 독립해서 일어나는 것이 아니라, 상호 연관해서 일어나는 것은 물론 이고, 또한 변화에의 적응은 인생의 특정 시기에만 필요한 것이 아니라, 일생을 통해서 필요한 과제이기도 하다.
두번째로는 평생동안에 걸쳐 “삶의 질”을 점차로 향상시키는 욕구로 즉 “삶의 질 향상”을 위하여 계속적으로 자기자신과의 경쟁을 함을 말한다. 경쟁상대를 외부에서 찾는 것이 아니라 자기내부에서 계속적으로 자기 자신의 발전을 도모하는 경향이 예전에도 있었지만 그 관심이 높아져 평생교육론이 주목받게 되었다.
평생교육의 정의는 랑그랑과 다베 및 여러 교육학자에 의하여 정의 되었지만 이러한 정의들을 참고로 하여 요약하여 정의해보면 “평생교육 이란 인간의 삶의 질의 향상이라는 이념추구를 위하여 태교에서부터 시작하여 유아교육, 아동교육, 청년교육, 성인전기교육, 성인후기교육, 노인교육을 수직적으로 통합한 교육과 가정교육, 사회교육, 학교교육을 수평적으로 통합한 교육을 총칭하여 말하는 것이고, 그것은 최대한의 자아실현과 사회발전에 참여하는 능력의 계발을 목적으로 한다...
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자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=16150449&sid=qjfRnf777&key=
[문서정보]
문서분량 : 4 Page
파일종류 : HWP 파일
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파일이름 : 평생교육의 성립 배경과 발전과정.hwp
키워드 : 평생교육의,성립,배경과,발전과정
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